Zeilschool

De basiscursus is zowel geschikt voor kinderen als voor volwassenen: de instructeurs zullen de lestechnieken aanpassen en naar het geval een spel-sportparcours of een zuiver didactisch parcours volgen. Een van de fundamentele aspecten van deze cursus is de cursisten de noodzaak van een veilig zeilgedrag bij te brengen; de instructeurs passen hun lesprogramma aan op basis van de persoonlijke vaardigheden en mogelijkheden van de afzonderlijke leerling. De cursus kan in een groep of individueel zijn, op tweemans of meermans boten. Er is geen voorafgaande kennis voorzien, men leert de basisbeginselen om doelen te bereiken waardoor de leerlingen besef krijgen en in staat zijn hun weg te vinden in de fantastische wereld van de zeilsport. Eerst komt het optuigen van de boot en via het te water laten en afmeren worden alle fundamentele vaardigheden van het zeilen behandeld, het gebruik van de schoot, het omslaan, de bewegingen van de boot, de bediening van het roer en het recht of in een boeienparcours varen. Er worden weerkundige begrippen behandeld, men leert de belangrijkste zeemansknopen en het gebruik van de wind op basis van de gekozen koers, de lichaamspositie aan boord en het respect voor de omgeving en het materiaal. De cursus is een complete en instructieve ervaring, rijk aan nieuwe en onvergetelijke emoties en sensaties.

Deze cursus is het natuurlijke vervolg op de basiscursus: het is een regel dat dezelfde instructeur de reeds gevormde leerlingengroep blijft begeleiden om dezelfde didactiek voort te zetten en omdat de relatie tussen leerling en instructeur al tot stand is gebracht. Dit lesparcours is nuttig om lacunes in de kennis op te vullen maar ook om alles wat de leerling tijdens de basiscursus als culturele bagage heeft geleerd te verfijnen en beter te begrijpen. Het zeilen wordt nu een bewuste techniek en het is de taak van de instructeur om de leerlingen steeds meer autonomie te geven in de manoeuvres en de besturing van de boot. De instructeur kan kiezen of tweemans of meermans boten worden gebruikt, en ook of hij zelf aan boord is of gebruik maakt van een begeleidende (rubber)boot. Om tot deze lessen te worden toegelaten moeten de leerlingen kunnen aantonen dat zij alle tests van een basiscursus hebben afgelegd: indien er elementen worden overgeslagen of niet volledig zijn begrepen, kan de zeilervaring van de cursist zich niet goed ontwikkelen. Door middel van het gebruik van het roer en de effecten ervan op de beweging en het draaien van de boot, is de cursus gericht op een verfijning van de vaartechnieken met een bewuste afstelling van de zeilen en zelfstandige waarneming van de gemaakte snelheid en de effecten van de windrichting op de gekozen koers. Met wenden, gijpen en overstag gaan zullen de cursisten van het intermediate niveau voelen dat ze bezit nemen van de boot en kunnen ze het echte leerparcours beginnen dat tot een zelfstandige zeiltechniek leidt, wat het uiteindelijke doel is van de zeilschool Punta Ala.

De gevorderde cursus is de laatste stap naar volledig onafhankelijk zeilen. Het hoeft niet per se een natuurlijke voortzetting van de twee eerdere cursussen te zijn, omdat de leerling al de nodige basis kan hebben om deze ervaring aan te kunnen, en de lessen zijn ook niet aan een bepaald tijdsbestek gebonden want ze kunnen in diverse weekends of ook in andere vormen georganiseerd worden. In dit type cursus is het van fundamenteel belang de zeiltechniek aan te vullen met een ruimere kennis op het gebied van weerkunde en het varen in het algemeen. Deze cursus heeft tot doel de vaardigheden te perfectioneren en meer besef te verwerven buiten het perspectief van een wedstrijd of een prestatiegericht parcours. In de cursus ligt de nadruk op de volgende punten: bereiken van een punt, waar zich dat ook bevindt ten opzichte van het vertrekpunt, gebruik van de gennaker, meteorologische begrippen en de effecten van stroming en getijden, kennis van de geldende voorschriften, overgang op andere vaartuigen en rollen aan boord, ook in moeilijke omstandigheden, terugkeren naar het strand en/of de steiger in alle omstandigheden. Het te boven komen van de moeilijkheden die aan deze niet gemakkelijke oefeningen verbonden zijn maakt dat de leerlingen zelfstandig worden en besef krijgen van hun vaardigheden op zee, ook in de moeilijkste omstandigheden